干擾行為量表

表達需求. 表達情緒. 禮貌. 讚美. 分享. 服從. 會拒絕. 合作. 抗議. 建議. 3.4.5. 6.7.9.10. 1.2. 負向行為. 其他. 沒禮貌. 不分享. 不服從. 不合作. 干擾. 攻擊.

注意力評定量表或稱檢核表係指藉由個案重要他人的觀察，評定個案注意力功能表現的評量工具。當需要評定注意力功能的對象是幼童或是嚴重的腦傷患者時，直接安排這些對象 ...

本研究所採用的工具包括：干擾行為評量表家長版、干擾行為評量教師版、兒童行為檢核表、教師報告表與Conners持續性表現測驗（CPT-II），ADHD兒童之母親、父親與教師分別填 ...

綜合量表與紀錄分析，S 學生課堂中. 出現干擾行為，其主要作用或功能在於. 「當S 學生遇到困難課程內容，就會以干. 擾行為來逃避困難活動，要求進行其他簡. 單的活動」。 ( ...

由 李佩秦 著作 · 被引用 2 次 — 活動量高、挑戰權威、干擾行為、不注意. 細節、注意力短暫等行為；實驗組的受試. 者 ... 由ADHD資優兒童在魏氏智力量表的. 表現（蔡明富， 2000 ； Chae et al.,. 2003 ...

由 李家蓉 著作 · 2004 · 被引用 2 次 — 研究工具包括七種評量表：（一）干擾行為疾患量表（DBDRS）（家長版與教師版）；（二）兒童注意力問題量表（CAP）；（三）家庭情境問卷（HSQ）及學校情境問卷（SSQ ...

由 高宗仁 著作 · 2011 — 本研究使用：(1) 干擾行為量表(Disruptive Behavior Rating Scale, DBRS)；(2) 兒童注意力量表(Child Attention Profile, CAP)；(3) 兒童行為檢核表(Child Behavior ...

研究者以「行為動機評量表」、「行為問題調查表」和「行為問題功能觀察記錄表」進行功能評量，茲將個案主要的行為問題與其功能，說明如下：. （1） 固著行為：反覆洗手， ...

SNAP-IV評量表. James M. Swanson, PhD. Translated by Susan Shur-Fen Gau (高淑芬) ... 故意地做一些事去干擾別人. 0, 1, 2, 3. 23. 因自己犯的錯或不適當的行為而怪罪別人.